Op 11 november opende de Shanghai International Studies University (SISU) haar jaarlijkse "Academische Maand" en de Tentoonstelling Onderzoeksresultaten in het nieuw gevestigde Global Governance & Area Studies gebouw op de Songjiang Campus, waarmee de vieringen voor het 75-jarig jubileum van SISU van start gingen.

Het evenement werd voorgezeten door Zha Mingjian, Vice-president van SISU, en bijgewoond door President Li Yansong, Vice-president Yi Yonggang, evenals de hoofden van kantoren, afdelingen en secundaire eenheden. Feng Zhiwei, een onderzoeker van het Instituut voor Toegepaste Linguïstiek bij het Ministerie van Onderwijs, was ook uitgenodigd voor de ceremonie.

In zijn openingsrede bevestigde President Li opnieuw dat SISU altijd vasthoudt aan haar schoolmotto van "Integriteit, Visie en Academische Uitmuntendheid" en heeft een groot aantal buitenlandse taalprofessionals opgeleid. Als onderdeel van het 75-jarig jubileum van SISU, legde hij uit, is de "Academische Maand" lezingserie ontworpen om een diversiteit aan perspectieven te bevorderen en intellectuele uitwisselingen aan te wakkeren. Li moedigde de faculteit en studenten aan om academische betrokkenheid te verdiepen, horizonten te verbreden en de "SISU Academische Geest" van doorzettingsvermogen en veerkracht, openheid en tolerantie, en innovatie en ambitie krachtig voort te zetten. Met een focus op innovatie als de belangrijkste drijvende kracht, sprak hij zijn vertrouwen uit in de voortdurende vooruitgang van SISU in onderzoek en haar toewijding aan het bijdragen van wijsheid en kracht aan de samenleving en het land.

De universiteitsleiders onthulden vervolgens de Tentoonstelling Onderzoeksresultaten ter gelegenheid van het 75-jarig jubileum. De tentoonstelling, met 75 representatieve publicaties van docenten uit de afgelopen vijf jaar, toonde de vruchtbare resultaten van SISU in velden zoals taal en literatuur, economie en management, internationale betrekkingen en kunstmatige intelligentie. Schoolleiders, hoofden van elke afdeling en secundaire eenheid toerden door de tentoonstelling samen met vertegenwoordigers van de auteurs.

Na de opening werd een lezing over "Digitale Geesteswetenschappen in Linguïstische Studies" gehouden in de Aula van het Global Governance & Area Studies gebouw. Feng Zhiwei, lid van de Chinese Informatie Verwerkingsmaatschappij van China en onderzoeker van het Instituut voor Toegepaste Linguïstiek van het Ministerie van Onderwijs, deelde zijn inzichten in de ontwikkelingsstadia en vier onderzoeksniveaus van digitale geesteswetenschappen. Hij interpreteerde de betekenis en waarde van digitale geesteswetenschappen met levendige voorbeelden. Als een nieuw disciplinair paradigma, laten digitale geesteswetenschappen het transformerende potentieel zien in het verbeteren van onderzoeksefficiëntie, het verrijken van data bronnen en het verbreden van onderzoeksvelden. De lezing werd georganiseerd door Hu Kaibao, Assistent-President van SISU.

"De lezing van meneer Feng maakte diepe indruk op me met de revolutionaire impact van digitale technologie in de geesteswetenschappen. Afbeeldingen omzetten in dynamische grafieken, spijkerschrift vertalen... Deze technieken laten niet alleen historische artefacten en beroemde schilderijen 'tot leven komen', maar bevorderen ook enorm de diepte en breedte van taalkundig onderzoek. Deze lezing dompelde me onder in de interessante delen van digitale technologie en wekte mijn verwachtingen voor toekomstige academische verkenning." merkte Qiao Xiangqi op, een afgestudeerde student van de School of Economics and Finance.

He Tingjie, een afgestudeerde student van de School of Education, merkte op dat als een leerling van "Engels plus Onderwijs", zij het veelbelovende vooruitzicht van de toepassing van digitale geesteswetenschappen herkende, wat haar inspireerde om verder te verkennen naar de nieuwe benaderingen die dieper ingaan op lesgeven en onderzoek in vreemde talen. Met de sterkte van SISU in de digitale preservatie en verspreiding van taal- en culturele bronnen, kan zij haar kennis van cultuur en geschiedenis uitbreiden, en nieuwe lesmodi van vreemde taal in de toekomst nastreven door empirische evaluatie van verschillende lesmethoden door kwantitatieve analyse.