Lespraktijk en reflecties gebaseerd op het perspectief van Engelse leeractiviteiten

Spreker: Chen Xinzhong

Starttijd: 18:30, 27 november 2024 (woensdag)

Locatie: Tencent Conference: 364-521-879

Wachtwoord: 386646

Organisatoren: Archieven, Schoolhistorisch Museum, Museum voor Wereldtalen, Personeelsafdeling

Taal: Chinees

Samenvatting:

Het concept English Learning Activity View verscheen voor het eerst in de English Curriculum Standards for General Senior Secondary Schools (2017 Edition), een onderwijsconcept dat gericht is op het bevorderen van de ontwikkeling van kernvaardigheden van studenten in het vak Engels door een reeks leerlinggerichte onderwijs- en leeractiviteiten, waaronder taalvaardigheden, cultureel bewustzijn, denkvaardigheid en leervermogen. In de onderwijspraktijk hebben frontliniedocenten enige kennis van het op ELAC gebaseerde model, maar hun begrip van de betekenis ervan is enigszins eenzijdig, wat het voor hen moeilijk maakt om het op ELAC gebaseerde model effectief en flexibel te gebruiken om hun onderwijs te begeleiden. Leraren moeten hun onderwijspraktijk vanuit het ELAC-model reflecteren om effectief onderwijs te kunnen geven en de ontwikkeling van fundamentele lees- en schrijfvaardigheden van leerlingen te bevorderen.

Profiel:

Chen Xinzhong, docent Engels en onderzoeker bij het Basic Teaching and Research Centre van de Beijing Academy of Educational Sciences, expert in de werkgroep voor de herziening van de Engelse leerplanstandaarden voor middelbare scholen onder het Ministerie van Onderwijs en hoofd lid van de herzieningsgroep voor het Engels in het lesboek voor middelbare scholen in de Beida-uitgave.